Integrasi Strategi STEM-Guided Inquiry dalam Pembelajaran Termokimia: Model Inovatif untuk Menumbuhkan Pemahaman Konseptual dan Berpikir Kritis. (2025). Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan, 19(2), 205-222. https://doi.org/10.52048/5t6dmh78