“Integrasi Strategi STEM-Guided Inquiry Dalam Pembelajaran Termokimia: Model Inovatif Untuk Menumbuhkan Pemahaman Konseptual Dan Berpikir Kritis”. 2025. Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan 19 (2): 205-22. https://doi.org/10.52048/5t6dmh78.