“Integrasi Strategi STEM-Guided Inquiry dalam Pembelajaran Termokimia: Model Inovatif untuk Menumbuhkan Pemahaman Konseptual dan Berpikir Kritis” (2025) Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan, 19(2), hlm. 205–222. doi:10.52048/5t6dmh78.