“Integrasi Strategi STEM-Guided Inquiry Dalam Pembelajaran Termokimia: Model Inovatif Untuk Menumbuhkan Pemahaman Konseptual Dan Berpikir Kritis”. Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan, vol. 19, no. 2, Desember 2025, hlm. 205-22, https://doi.org/10.52048/5t6dmh78.