Vol 19 No 2 (2025): Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan

Lihat Vol 19 No 2 (2025): Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan

DOI: https://doi.org/10.52048/zkyjq221

Diterbitkan: 2025-12-22

Terbitan Utuh

Perlu Langganan Full Issue (Inggris)

Articles

Media Flash Card Panda Lucu (DALU): Pengaruh Model Make a Match untuk Meningkatkan Kemampuan membca Permulaan Siswa Kelas I SDN 2 Wonokerso

Hasna Rachmawati, Hamidulloh Ibda, Faizah Faizah

348-373
- PDF (Inggris)
Penguatan Upaya Deradekalisasi: Pemetaan Pola Penyebaran Paham Radikalisme di Kalangan Siswa Pendidikan Menengah DiMedia Sosial

Nur Kholis, Deryl Ardica, Sayyida Faradiba Vahlevi, Dwi Putri Vidiastuti, Ahmad Reza Rafsanjani

223-249
- PDF (Inggris)
Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Menjawab Tantangan dan Merancang Solusi Inklusif

Nuraini, Ade Hikmat, Desvian Bandarsyah

250-267
- PDF (Inggris)
Asesmen Diagnostik dalam Fisika: Pengembangan dan Validasi Instrumen Dua-Tingkat pada Konsep Kalor Menggunakan Model Rasch

Andi Mustari, Intan Wulan Sari, Abu Bakar, Septri Rahayu, Fatma Wati

268-282
- PDF (Inggris)
Pengembangan Kompetensi Guru Berbasis Data AKMI:Pendekatan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Madrasah

Ririn Eva Hidayati

283-302
- PDF (Inggris)
Penerapan Metode SQ3R dalam Pembelajaran Membaca: Meningkatkan Pemahaman Teks Argumentasi Siswa Kelas XI MAN 1 Pasuruan

Akhmad Huda

172-187
- PDF (Inggris)
Hadis dan Kerukunan Beragama: Reinterpretasi Hadis Toleransi dengan Pendekatan Hermeneutika Gadamer

Khaerul Umam Umam, Ala’i Nadjib Ala'i

303-324
- PDF (Inggris)
Pengembangan Media Digital Serat Babad Tuban Berbasis Web: Aplikasi dan Evaluasi Kegunaan sebagai Literasi Digital Sejarah Lokal

Muhammad Rofiul Alim

188-204
- PDF (Inggris)
Manajemen Dakwah Multietnis dan Pembentukan Identitas Keislaman: Studi Komparatif Mualaf Center Indonesia dan Persatuan Islam Tionghoa Indonesia

Al Kahfi, Suparto

325-347
- PDF (Inggris)
Integrasi Strategi STEM-Guided Inquiry dalam Pembelajaran Termokimia: Model Inovatif untuk Menumbuhkan Pemahaman Konseptual dan Berpikir Kritis

Sophia Allamin

205-222
- PDF (Inggris)